Posteriormente
surgen las júnior high schools
los partidarios de estas escuelas consideraron que los adolescentes eran
un grupo en peligro. La educación en los grados superiores de las escuelas
primarias urbanas era tan defectuosa que había que crear una nueva institución
para ese grupo de edad es por esto que algunos reformadores de la educación
apoyados por investigadores sociales, psicólogos del desarrollo y enemigos del
trabajo infantil designaron la júnior high school como una solución estructural
y pedagógica a los problemas de desgaste y "desperdicio".
Aunque
actualmente cuando los adolescentes pasan de la primaria a las middle o júnior high schools, su
interés en el aprendizaje disminuye y sus índices
de alineación, consumo de drogas, ausentismo y abandono de la escuela empiezan
a elevarse es ahí donde están las señales de advertencia.
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